شماره ۱۸۶ ـ ۱۳ تیر ۱۳۹۹

آموزش های مارکسیسم لنینیسم

مختصری درباره زندگی لنین

«ولادیمیر ایلیچ اولیانف (لنین) در دَه (۲۲ آوریل) ۱۸۷۰ در کناره رود بزرگ ولگا در شهر سیمبیرسک به‌دنیا آمد. پدر لنین، ایلیا نیکلایویچ اولیانف از همان آغاز با دشواری و نیازمندی روبرو بود. او با کمک برادرانش و با کار و کوشش فراوان توانست دانشگاه غازان را به‌پایان برساند و به‌کار دبیری و بازرس فرهنگی بپردازد. او نسبت به دوران خود مردی پیشرو و روشنفکر بود. مادر لنین ماریا الکساندرونا دارای اراده‌ای محکم و سجایایی پا‌بر‌جا بود. او تمام زندگی خود را وقف آموزش و پرورش فرزندانش کرد. در خانواده اولیانف شش کودک وجود داشت که یکی از آنها ولادیمیر (والُدیا) بود.

آموزش لنین ـ همرزم رزمندگان راه انقلاب اجتماعی

«طبقه کارگر همراه با دیگر قشرهای زحمتکش و عناصر ترقی‌خواه در سراسر گیتی، روز ۲۲ آوریل (برابر ۲ اردیبهشت) را به‌عنوان یک روز تاریخی بزرگ برگزار می‌کنند.
در چنین روزی ولادیمیر ایلیچ لنین، متفکر کبیر، بنیادگذار نخستین حزب مارکسیستی طراز نوین و نخستین دولت طبقه کارگر، آموزگار زحمتکشان جهان تولد یافت....

تئوری لنینی انقلاب سوسیالیستی ـ بخش نخست

لنین نشان داد که فرارسیدن دوران امپریالیستی سرمایه‌داری در عین‌حال در حکم پیشرفت پایه مادی ـ تکنیکی جامعه است و در حکم رشد نیروی مولده سرمایه‌داری جهانی است که چهارچوب تقسیمات ملی ـ دولتی را در‌می‌نوردد. «همه جهان در یک ارگانیسم اقتصادی در‌هم آمیخته شده است، همه جهان میان یک مشت دول بزرگ تقسیم شده است». پیوندها و مناسبات بین‌المللی و تقسیم کار جهانی عمیق‌تر و گسترده‌تر شده‌اند. نیروهای مولده جهانی در دستان معدودی دولت‌های امپریالیستی و انحصارات جداگانه، متمرکز شده است.

تئوری لنینی انقلاب سوسیالیستی ـ بخش دوم

لنین شرایط عینی و ذهنی انجام انقلاب سوسیالیستی را بررسی می‌کند، چنین نتیجه می‌گیرد که این انقلاب در پرتو عمل قانون رشد ناموزون اقتصادی و اجتماعی سرمایه‌داری که در دوران امپریالیسم قوت گرفته است، نمی‌تواند آنطور که بنیانگذاران مارکسیسم گمان می‌کردند، همزمان در همه کشورهای پیشرفته، رخ بدهد و این که این انقلاب به‌طور غیر‌همزمان از راه گسست حلقه‌های ضعیف در زنجیره امپریالیسم، روی خواهد داد.
 

تئوری لنینی انقلاب سوسیالیستی ـ بخش پایانی

لنین انقلاب فوریه روسیه را به‌عنوان ادامه انقلاب بورژوا دمکراتیک سال‌های ۱۹۰۷-۱۹۰۵ در نظر می‌گرفت، انقلابی که هرچند نتوانست وظایف بورژوا دمکراتیک آن مرحله را کاملاً به انجام برساند، اما در مبارزه طبقاتی جاری در کشور نقش مهمی ‌بازی کرد. این انقلاب «زمین جامعه را عمیقاً شخم زد، همه پیش‌داوری‌های باقی‌مانده از قرون و اعصار را از ریشه برکند و میلیون‌ها کارگر و ده‌ها میلیون دهقان را به زندگی سیاسی جلب کرد. در این انقلاب، همه طبقات (و همه احزاب عمده) جامعه روسیه، ماهیت واقعی خود، تناسب واقعی منافع خود، نیروی خود، شیوه عمل خود و اهداف دور و نزدیک خود را به همدیگر و به همه جهانیان نشان دادند».

صفحه‌ها

Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.